Entre humor e desinformação: análise dos lados A e B dos memes na era digital

Resumo

Este artigo investiga como os memes, enquanto linguagem comunicacional contemporânea e fenômeno central da cultura digital, operam simultaneamente como facilitadores do acesso a temas complexos e como potenciais vetores de desinformação. No que chamamos de Lado A, discutimos como os memes, ao articularem humor, síntese informacional e forte apelo visual, tornam-se instrumentos eficazes para engajar públicos diversos, ampliando a compreensão e o alcance de debates sociais, culturais e políticos. Já no Lado B, analisamos seus usos em formatos polarizadores, nos quais a fragmentação, a ausência de contexto e a rápida circulação favorecem distorções, estereótipos e interpretações equivocadas. A discussão teórica integra abordagens da mamética de Dawkins (1976), os princípios da cultura remix, tipologias de memes, leitura de imagens e conceitos como economia afetiva. Metodologicamente, o estudo adota uma abordagem mista composta por questionário on-line e análise qualitativa de conteúdo, a partir da qual emergiram quatro categorias centrais: criatividade, desserialização de contexto, responsabilização difusa e algoritmo do sensacionalismo. Os resultados indicam que os memes funcionam como gatilhos informacionais e ferramentas expressivas de ampla circulação, mas sua eficácia comunicacional depende fortemente da mediação crítica do receptor, do contexto sociotécnico em que são disseminados e da capacidade de verificação diante da lógica algorítmica das plataformas digitais. Conclui-se que a ambivalência dos memes exige atenção contínua, especialmente no que diz respeito ao impacto da desinformação e às responsabilidades éticas de produtores e usuários.