Artivismo digital em contextos educativos: Realidade aumentada e cibersegurança no espaço escolar

Resumo

Este artigo analisa um projeto pedagógico desenvolvido no âmbito da unidade curricular (UC) de Cibersegurança em Contextos Socioeducativos, da licenciatura de Produção Multimédia em Educação, do Instituto Politécnico de Santarém. Nesta UC, os estudantes conceberam cartazes digitais em realidade aumentada com temas ligados à cibersegurança que viriam a ser expostos publicamente. No Encontro Nacional que assinalou os 20 anos do programa SEGURANET. Os cartazes desenvolvidos pelos estudantes foram exibidos, tendo a principal missão de sensibilizar todos quantos participaram no evento e contribuir para a promoção do bem-estar de crianças e jovens na era digital. O projeto enquadra esta prática no campo do artivismo digital, entendido como a interseção entre arte, ativismo e tecnologias digitais e discute o seu contributo para a formação crítica em cidadania digital. Metodologicamente, recorreu-se a uma abordagem qualitativa de análise das produções visuais, interpretando-as como manifestações artísticas de sensibilização social. O projeto constituiu uma prática educativa inovadora, unindo estética, pedagogia e consciencialização crítica sobre riscos digitais.